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虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室實(shí)習(xí)室實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，新的教學(xué)方式不斷涌現(xiàn)。繼多媒體、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、仿真技術(shù)之后，虛擬教室的應(yīng)用已在各類專業(yè)教學(xué)中占據(jù)重要的地位。利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，與對(duì)應(yīng)教學(xué)專業(yè)相結(jié)合，讓學(xué)生進(jìn)入虛擬空間接受專業(yè)教育、實(shí)訓(xùn)，已引起國內(nèi)教育領(lǐng)域?qū)＜业淖銐蛑匾暋?

在虛擬教室中，構(gòu)建專業(yè)的虛擬教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生在純沉浸式的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)，同時(shí)輔助以聽覺、觸覺等教學(xué)設(shè)施，可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，將傳統(tǒng)教育提升至一個(gè)全新的高度。

當(dāng)前院校教育痛點(diǎn)

◆ 教學(xué)情境單一 

各專業(yè)授課受場(chǎng)地、資金、專業(yè)人員的限制，無法開展定向授課，現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容大部分仍局限于課堂，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)少。

◆ 實(shí)訓(xùn)成本高

專業(yè)實(shí)訓(xùn)需要進(jìn)實(shí)地車間、實(shí)驗(yàn)室，較之常規(guī)課堂教學(xué)，對(duì)應(yīng)管理成本、設(shè)備成本高。

◆ 實(shí)訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)大

新手學(xué)員誤操作帶來的事故層出不窮。各企業(yè)從自身管理、安全生產(chǎn)、效益等角度考慮，逐漸減少接納在校學(xué)生的實(shí)習(xí)。

虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室實(shí)習(xí)室實(shí)驗(yàn)室建設(shè)特點(diǎn)

◆ 沉浸感

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)結(jié)合人類的視覺、聽覺、心理等特點(diǎn)，由計(jì)算機(jī)產(chǎn)生逼真的三維立體圖像，構(gòu)建一個(gè)無限可能的專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景，從而為學(xué)生提供一個(gè)情境構(gòu)建、專業(yè)構(gòu)建的沉浸式環(huán)境。

◆ 自主性

基于沉浸式三維立體環(huán)境，學(xué)生可在對(duì)應(yīng)專業(yè)空間中根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)度，選擇最佳學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的實(shí)訓(xùn)。

◆ 交互性

交互性是虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中最顯著的特點(diǎn)。借助各類虛擬現(xiàn)實(shí)外設(shè)，學(xué)生可自如對(duì)虛擬空間中的物體進(jìn)行交互操作，根據(jù)各專業(yè)內(nèi)容，自主模擬不同的交互對(duì)象。

◆ 多感知性

不同專業(yè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)交互步驟、視覺內(nèi)容均有不同的感知要求。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室可根據(jù)各專業(yè)內(nèi)容要求，定制多感知軟硬件內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)真正意義上的沉浸式實(shí)訓(xùn)操作。

虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室實(shí)習(xí)室實(shí)驗(yàn)室建設(shè)內(nèi)容

◆ 國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目

◆ 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

◆ 虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室

◆ VR專業(yè)人才培養(yǎng)

◆ 虛擬仿真教學(xué)課件

如您有虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室實(shí)習(xí)室實(shí)驗(yàn)室建設(shè)需求，請(qǐng)聯(lián)系我們，電話：15828461683